Στο μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, η γυμνάστρια του σχολείου μας, Κατωγιάννη Ιωάννα, μαζί με τους μαθητές του Γ2, ασχολήθηκαν με την υγιεινή διατροφή για παιδιά. Δημιούργησαν:

1) τις κατασκευές και τις αφίσες που φαίνονται στις φωτογραφίες,

2) επιτραπέζιο πρόγραμμα (χειρόγραφο) και υλοποιήθηκε στην ώρα της πληροφορικής (για να δείτε τα παιχνίδια, πατήστε εδώ: Επιτραπέζιο Διατροφής)

και  επικοινώνησαν μέσω Skype με το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, το οποίο υλοποιεί το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ σε συνεργασία με το  Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων και ενημερώθηκαν με το πρόγραμμα «Μείνε δραστήριος»

Δραστηριότητες του προγράμματος

Δημιουργήσαμε την πυραμίδα διατροφής και την πυραμίδα άθλησης

Κατασκευάσαμε πάνινες κούκλες που αντιπροσωπεύουν την καλή και την κακή διατροφή

Κατασκευάσαμε σε χαρτόνι την κυρά-Σαρακοστή και μιλήσαμε για την σημασία της νηστείας

Δημιουργήσαμε αγώνες μεταξύ ομάδων

Παίζουμε στα διαλείμματα σε παιχνίδια που ζωγραφίσαμε στον αύλειο χώρο

Και συνεχίσαμε…

… με την  προβολή ταινίας «Τα δώρα της φύσης»

Ξεκινάμε το θεατρικό μας με τους μαγείρους να αναρωτιούνται: «τι να μαγειρέψουν ώστε να αρέσει στα παιδιά και να είναι υγιεινό;»

Περνούν τα λαχανικά ένα-ένα και λένε τις ευεργετικές ιδιότητές τους

Οι μάγειροι άρχισαν δουλειά? και  όλα τα λαχανικά χορεύουν το «Μήλο μου κόκκινο»

?και τώρα το φαγητό είναι έτοιμο. Τα παιδιά δοκιμάζουν για να αποφασίσουν

Όλοι μαζί αποφασίζουν ότι πρέπει να τρώμε υγιεινά

Τραγουδάμε όλοι μαζί το «Αγκινάρα και καρότο»

Στο τέλος παντρεύουμε τον Κυρ-Λεμόνη με την Κυρά-Κρεμμύδο

και κλείνουμε με το τραγούδι «τούτι-φρούτι»

Το θεατρικό βασίστηκε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα το αλάτι: «Ο,ΤΙ ΕΙΠΑΜΕ ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΑΛΑΤΙ»,  μία ιστορία αγάπης.  Παρουσιάστηκε από το τμήμα Β2 και οι εκπαιδευτικοί που συνεργάστηκαν είναι η εκπαιδευτικός της τάξης, κ. Χρυσούλα Γεωργιάδου και ο υποδιευθυντής του σχολείου μας, κ.Λάμπρος Βέλιος

Η ιστορία αρχίζει…

H μαμά ψάχνει το αλάτι για να μαγειρέψει και το έχει  ο γυιός της

Τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι: αλάτι ψιλό, αλάτι χονδρό

Είναι νύχτα… εμφανίζονται τα μπαχαρικά και απαριθμούν τα καλά που κάνουν στον οργανισμό

Τα παιδιά τραγουδούν: » Ο γάμος των μπαχαρικών» και εμφανίζεται ο Νάτριος και ο Κάλιος

Ο Θεός της Θάλασσας, ο Ποσειδώνας, αφού προβληματίζεται… αποφασίζει να δώσει την κόρη του θάλασσα και στους δύο γιατί και οι δύο κάνουν καλό στον οργανισμό

…έτσι  δημιουργήθηκε το αλάτι που υπάρχει στη θάλασσα

Τα παιδιά τραγουδούν το Αλάτι και Πιπέρι

Η εφημερίδα « Η ΓΕΦΥΡΑ» δημιουργήθηκε από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του 1^ου  Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Εφημερίδα για την Ειδική Αγωγή» και ως συνέχεια του προγράμματος που εκπόνησαν πέρυσι «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

• Η γνωστική ανάπτυξη κι ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα Ειδικής Αγωγής.
• Η καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και η υιοθέτηση θετικής στάσης και συμπεριφοράς απέναντι στα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
• Η κοινωνική ανάπτυξη μέσα από συλλογικές δράσεις.
• Η καλλιέργεια κριτικής ικανότητας και δημιουργικής σκέψης.
• Ο τεχνολογικός αλφαβητισμός.

Μπορείτε να διαβάσετε την εφημερίδα αν κάνετε κλικ εδώ:  Η ΓΕΦΥΡΑ

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα με τίτλο ??ΠΑΜΕ  ΟΠΕΡΑ?? που πραγματοποίησε το 1ο Δημοτικό σχολείο Πρέβεζας σε συνεργασία με το Δήμο και το Δημοτικό Ωδείο Πρέβεζας.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι μαθητές της 5^ης και 6^ης τάξης του 1^ου Δημοτικού  σχολείου των τμημάτων της γερμανικής γλώσσας. Τα παιδιά κατά την διάρκεια του προγράμματος είχαν την ευκαιρία  να παρακολουθήσουν  τις παραστάσεις  της μητροπολιτικής  όπερας της Νέας Υόρκης   που αναμεταδίδονταν από το Δημοτικό ωδείο στην αίθουσα πολιτιστικών  εκδηλώσεων  (πρώην Όαση).

Χωρισμένα σε ομάδες των 4 ή 5 ατόμων  και συνοδευμένα από την κ Ιωάννα Δούκα,  καθηγήτρια των γερμανικών  του  σχολείου και υπεύθυνη του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την πρώτη τους επαφή και επικοινωνία με το λυρικό θέατρο, δηλαδή  με μουσικά ακούσματα  και θεάματα συνδυάζοντας το τετράπτυχο:  μουσική, λογοτεχνία,  ξένες γλώσσες, θεατρολογία.

Όπως μας τόνισε ο Διευθυντής του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας, κος Θεόδωρος Κυραμάρης, η κριτική ακρόαση αποτελεί  ένα αναπόσπαστο  κομμάτι του συγκεκριμένου προγράμματος και σκοπός των ακροάσεων έργων έντεχνης ευρωπαϊκής μουσικής είναι να μάθουν   οι μαθητές  να  απολαμβάνουν  την καλή μουσική, να την εκτιμούν και να επιδιώκουν να την ακούν. Ο σκοπός λοιπόν της δράσης  είναι να προκαλέσει  το ενδιαφέρον  των μαθητών   καθώς τα ακούσματα της όπερας που έχουν είναι μηδαμινά με αρνητική συνήθως εικόνα γι? αυτό το είδος της μουσικής .

Όπως  επισήμανε η κ. Δούκα  στις διάφορες υποθέσεις των έργων θίγονται στερεότυπα και προκαταλήψεις, μεταφέρονται στα παιδιά συνειρμοί κοινωνικού, θρησκευτικού, πολιτισμικού και πολιτικού περιεχομένου. Οι υπότιτλοι των ξενόγλωσσων έργων, μαζί με την ταυτόχρονη οπτική   επαφή,   αφενός βοηθούν τον μαθητή ? θεατή  στην κατανόηση της όπερας,   αφετέρου ενισχύει τις δεξιότητες του στην ήδη διδαγμένη ξένη γλώσσα. Στην  όπερα αυτός ο στόχος επιτυγχάνεται  πιο εύκολα γιατί η γλώσσα είναι απλή και οι επαναλήψεις των στίχων του κάθε λιμπρέτου είναι συνεχείς.

Σκοπός μας ήταν σε γενικές γραμμές ήταν να εξοικειωθούν οι μαθητές  με το μουσικό είδος της όπερας και να κατανοήσουν, στο μέτρο του εφικτού, την τέχνη του μουσικού θεάτρου.

Καθ? όλη την διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές παρακολούθησαν  ανελλιπώς, τις παραστάσεις εντυπωσιασμένοι  από την θεματολογία, τις φωνητικές επιδόσεις των πρωταγωνιστών και την ποιότητα των  παραστάσεων της μητροπολιτικής όπερας της Νέας Υόρκης. Παρατηρήθηκε δε το φαινόμενο να θέλουν να παρακολουθήσουν επιπλέον παραστάσεις από αυτές που αρχικά  είχε προγραμματιστεί για το γκρουπ στο οποίο ανήκαν.

Ευχαριστούμε τους γονείς που στάθηκαν αρωγοί σε αυτήν την εξωσχολική δραστηριότητα.  Η απήχηση του προγράμματος στους μαθητές καθώς και τα θετικά σχόλια των γονέων αποτέλεσε  πηγή δύναμης  σε μας όλους να φέρουμε εις πέρας  αυτό το πρόγραμμα.

Τέλος ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Δήμο και το Δημοτικό Ωδείο  Πρέβεζας που μας στήριξαν με την δωρεάν προσφορά τους.

Φωτογραφίες των μαθητών της Β΄τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής και Υγείας, με θέμα: «Γλυκό μου μέλι»

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Στα μονοπάτια του Δάσους», εμείς τα παιδιά της Ε? τάξης, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική εκδρομή στο ΚΠΕ Κόνιτσας (Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου).

Εκεί? χωριστήκαμε σε δύο ομάδες

? περάσαμε τη γέφυρα της «Κλειδωνιάς»

? βαδίσαμε στο μονοπάτι

?γνωρίσαμε φύλλα δένδρων

?οι απέναντι ? τι κάνουν;

?μάθαμε πως υπολογίζουμε την ηλικία ενός δένδρου, ?χωρίς να το κόψουμε

?παρατηρήσαμε…  την καθαρότητα του νερού

?μετρήσαμε τη θερμοκρασία του νερού

?μετρήσαμε το Ph του νερού

? μας ξενάγησαν και μας ενημέρωσαν στο ΚΠΕ

..ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ..